客家学研究丛书(第四辑)·客家话概说
暨南大学出版社
本书站在语言人类学、社会语言学的学科视角,立足汉字文化圈,重点从纵(从古到今)、横(从客家到周边族群、少数民族乃至朝鲜半岛、越南、日本)两个方向梳理、发现客家话语音、词汇、语法和文字的特点,从语言特征、使用人口、分布状况、方言乡音、使用…
暨南大学出版社
本书站在语言人类学、社会语言学的学科视角,立足汉字文化圈,重点从纵(从古到今)、横(从客家到周边族群、少数民族乃至朝鲜半岛、越南、日本)两个方向梳理、发现客家话语音、词汇、语法和文字的特点,从语言特征、使用人口、分布状况、方言乡音、使用…
上海交通大学出版社
本书主要研究中国古代诗文、中国古代短篇小说、中国古代章回小说、中国古代史传文学、中国古代戏剧及说唱文学在英语世界的有效传播,对从事中国古代文学研究和译介的25位英语世界的汉学家进行全方位考察,跟踪和研究这些汉学家的成长背景、汉学生涯、英…
清华大学出版社
本书对电学领域发明专利申请的实质审查工作进行了梳理与总结,对各个分领域的专利申请状况进行了分析与阐述,具体地,包括5个部分:第一部分(实审常见问题篇)、第二部分(检索篇)、第三部分(三性审查篇)、第四部分(审查策略篇)、第五部分(专利分…
中国社会科学出版社
本书以广阔的历史文化视野,考察了中华文化在不同历史时期于世界各地的传播过程,特别是中国的物质文化、科技文化、精神文化等在世界的传播过程和对世界文明发展所做出的重大贡献。同时论述了中华文化向海外传播的路径、形式和规律,世界各国对中华文化的…
中国传媒大学出版社
《报为中用?——上海新闻媒体的影响力、定位与变革(1872—1912)》聚焦晚清上海的新式报刊《申报》,细致展示了它如何通过借用传统体裁、引述圣人之言以及转载京报等方式,最终成为一份中国的报纸。本书表明早期中文新报并非一种尚未“成熟”的…
浙江教育出版社
《高考英语新题型:语法填空集训150篇》是由新东方考试研究中心打造的一本针对高三学生的习题集。全书共分四章:第一章是编者根据对大纲样题和高考真题的深入研读详细总结的备考攻略。这部分内容深度剖析语法填空这一高考新题型的命题规律,同时传授大…
生活·读书·新知三联书店
作者在海外档案馆深入挖掘了一批未被历史学者使用过的关于马礼逊生平、词典编纂以及出版的原始文献,勾勒出词典作者的汉语学习、词典编纂的背景过程及出版的历史。为了以古鉴今,本书解析了世界上第一部针对以英语为母语的汉语学习词典的需求及相应的设计…
暨南大学出版社
《大学客家话教程》属于“客家学研究丛书·第六辑”,同时也是一本客家话的入门教材,以广东梅州城区口音的梅县话为代表音,兼顾对其他客家地区方言的介绍,并加以比较。 本教材共分为七个单元,每个单元设四课,第一单元介绍客家话的概况;第二单元讲解…
外语教学与研究出版社
中国传统哲学术语英译一直是翻译领域的难题之一,其准确性直接关系到中国哲学思想的国际理解与传播,对推动跨文化交流和文明互鉴具有重要意义。本书系统分析了该类翻译实践的特殊性,以中西客观诠释学为理论基础,从英译目的、性质、原则、标准、方法论等…
社会科学文献出版社
本书从一个独特的视角考察近代中国国家与民众关系的塑造和转变。作者从报纸、档案、回忆录等材料中辑录出史料,重构了晚清到民国时期三次不吸纸烟运动的来龙去脉,详述了这三次运动的言论、组织和开展过程,并以此为线索将政治动员、国民教育、日常生活规…
中华书局
本书以清代东亚海域为“舞台”,突破传统陆地史观桎梏,系统论述清代渤海、黄海、东海、台湾海峡、南海等海域的航运情况,涉及清代中国与明治时期日本、朝鲜、琉球等地的海上交往活动。书中对长崎贸易、琉球朝贡、朝鲜海路、台湾航运等关键史实的剖析,不…
甘肃人民出版社
《实用英语写作理论与实践》以《大学英语课程教学要求》和《全国高职高专大学英语课程教学基本要求》中英语写作课程的教学要求为依据,结合范文讲解进行写作方法的训练,按照循序渐进的原则,重点讲授各种英语短文、应用文以及大学英语等级考试中常见文体…
暨南大学出版社
《客家与客家方言》介绍了客家族群和客家方言的分布状况,以及客家方言的特点,兼及古籍文献和传教士材料中记载的客家方言,并挖掘了客家方言中承载的客家文化。希望读者通过本书的阅读,能够了解到相对立体的客家方言,从而对客家方言有基本的认识。
中国人民大学出版社
《普通高中英语课程标准》(修订版)的发布将推进新课程改革和考试改革的步伐。新的课程标准将高中学生应该掌握的词汇表进行了调整。掌握新课标词汇的基本用法,有利于提高学生的语言能力,并在此基础上发展学生的英语学科核心素养。 对于新课程标准词汇…
光明日报出版社
本书是研究高考英语作文的专业图书。本书介绍了“一审、二理、三译、四连、五查、六定”的六步英语作文法,探讨了如何对高中生进行英语表达训练,分析了英语作文中出现的问题,以及如何有针对性地提高学生的表达技巧。