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采取“一对一”面对面指导、专家报告、同伴互助、反思性教学、同课本书是淄博一中的名师探索之足迹，通过实施“名师培养工程“异构、名师教学示范、幸福课堂实施研讨等形式来培育“名师”名师队伍建设呈现出良好而强劲的发展态势。
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