研究导向型学习与审辩式思维—学术英语教学实践

数字化、智能化使人们反思教育再定义大学。围绕未来社会发展趋势和面对后疫情时代的挑战，西交利物浦大学对未来社会人才需求和培养、教育理念和模式、支撑技术、大学及其校园新概念进行了探索和实践。在此基础上讨论了教育、教师、学生和大学的转型，以展望未来大学模式，并部署教育创新变革方案。 本书共33章，每章由6部分组成：1）教育发展趋势、理论和实践介绍；2）相关主题文章；3）述评；4）学术英语教学；5）研究导向型学习启示；6）审辩思维技能。本书可作为EAP或英语学习以及教师和学生转变教育理念、提升教与学能力、升级应对复杂多变社会心智的读物，亦可作为教育 和管理者研讨未来教育和制定变革战略的参考资料。