内容简介
本书共分五章，围绕“汉语学习词典”，全面梳理了学习词典的编纂与研究成果，多维度分析比较了多部汉语学习词典和英语学习词典，重点研究了它们的编纂特点以及学者对他们的研究情况，对提高汉语学习词典的编纂和研究水平有切实的帮助。
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本书共分五章，围绕“汉语学习词典”，全面梳理了学习词典的编纂与研究成果，多维度分析比较了多部汉语学习词典和英语学习词典，重点研究了它们的编纂特点以及学者对他们的研究情况，对提高汉语学习词典的编纂和研究水平有切实的帮助。
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